Diseño instruccional
Estructura modular, objetivos de aprendizaje y modelo de evaluación definidos con los docentes para cada asignatura.
RENATA diseñó y produjo contenido educativo digital para 50 asignaturas de pregrado en seis facultades de la Universidad Distrital. Habilitó metodologías de aprendizaje mediadas por TIC en ingeniería, tecnología, ciencias, artes, educación y medio ambiente.
Con más de 30.000 estudiantes y una oferta que va de la ingeniería a las artes, la Universidad Distrital necesitaba ampliar su modelo pedagógico con metodologías mediadas por TIC. Virtualizar no era subir archivos: exigía rediseñar la experiencia completa estructura pedagógica, recursos, evaluación y mediación tecnológica con pertinencia en cada disciplina.
RENATA asumió el diseño y la producción integral de 50 asignaturas bajo una metodología que garantizó coherencia pedagógica, calidad técnica y pertinencia disciplinar. No hubo plantilla única: hubo diseño instruccional personalizado para cada curso.
Estructura modular, objetivos de aprendizaje y modelo de evaluación definidos con los docentes para cada asignatura.
Módulos interactivos, recursos multimedia y materiales de apoyo diseñados para operar en el LMS.
Diseño para combinar sesiones presenciales y trabajo autónomo virtual, sin reducir la carga académica ni la profundidad.
Despliegue en la plataforma institucional, acceso desde dispositivos móviles y accesibilidad digital garantizada.
Las 50 asignaturas virtualizadas no son un piloto, sino una intervención de escala en seis facultades. Los estudiantes acceden a contenidos de calidad desde cualquier dispositivo y momento; los docentes reservan el tiempo presencial para la discusión y la práctica; y la UD avanza hacia un modelo que se adapta a la vida real de sus estudiantes.
Cuéntanos y exploremos cómo RENATA puede acompañarlo.
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